Kumiko Oda의 연구서입니다. 색을 칠하며 즐기는 컬러링북이 아니라, 컬러링을 유아기 미술 교육의 관점에서 살펴본 학술서입니다.
컬러링이 학문에서 다루어져 온 방식과 사회에 널리 퍼진 모습 사이의 차이에 주목하고, 컬러링 책의 출판 상황과 보육자의 생각을 분석합니다. 후반부에서는 윤곽선을 그린 도화지를 사용한 아이들의 그림과, 그림책 읽어 주기와의 관계를 조사합니다. 181쪽입니다.
일본어 원문을 번역했어요.
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